Probleme magic lantern ecran visualisation

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Je ne comprends pas pourquoi je ne peux pas autant régler les ISO dans le menu de ML (je n'ai que 1250, 1600, 3200, 6400) que dans le menu classique canon ( ou j'ai : 1250, 1600, 2000, 2500, 3200, 4000, 5000, 6400 ... ?)

Il suffit d'aller dans le menu "ISO" de ML et sélectionner quelle valeur d'incrémentation tu souhaites.
En effet les valeurs intermédiaires proposées par Canon sont le résultat d'une augmentation logicielle du signal par le processeur.
> C'est un procédé artificiel pour augmenter la sensibilité du capteur qui a pour résultat d'augmenter le niveau de bruit en vidéo.

Si tu tournes en RAW il ne faut utiliser que les valeurs entières, car en RAW le processeur ne bosse pas.
Si tu tournes en H264 sélectionne les valeurs "ML" qui donnent un meilleur équilibre "signal / bruit".

Pareil pour le shutter, impossible d'etre a 1/48, j'ai 1/60, 1/50, 1/45, 1/38 ...

Canon ne peut électroniquement produire une valeur exacte, ML propose une mesure plus proche de 48.

Même chose pour plusieurs choses dans les menus. Je ne trouve pas le format cinemascope ...

Normal il n'y en a pas...
Il est possible de superposer un "layer" au format que tu souhaites (dont 2:35) dans le menu Cropmarks.
Mais ce n'est qu'un layer qui t'aide à cadrer, tu filmes bien en 16/9.

Lorsque je film, je n'ai pas la "bande en bas" de magic lantern mais celle de canon classique...

Il faut simplement modifier l'affichage dans le menu de Canon à partir du bouton "INFO" voyons...

Avant d'utiliser le firmware Magic Lantern il est impératif de bien comprendre les principes de fonctionnement du boitier et de la vidéo.
Car ML ajoute des outils pointus, des fonctions évoluées.
Sans connaissance des principes de base, et de la manipulation du boitier Canon, c'est galère galère, on ne tire pas parti de ML...on ne comprend pas l'utilité de certaines fonctions, on ne comprend pas les réglages proposés par ML...

Dans mes formations Magic Lantern, je croise des utilisateurs qui me posent 100 questions sur ML, et je dois leur expliquer les bases de la vidéo avant de leur expliquer "ce que fait telle ou telle fonction".

Certains me disent :
_ "cette fonction est nulle, ça ne fait rien...."

Je dois leur expliquer à quoi se réfère la fonction, pourquoi elle existe, et revenir au fondamentaux de la vidéo pour qu'ils me disent :
_ "D'acoooord j'ai compris !!! Elle est super cette fonction en fait !!!!"